Bizimle iletişime geçmek için lütfen formu doldurun, en kısa sürede size dönüş sağlayacağız.
Kayak öğrenmeye başlayan çocuklarda temel duruş, fren ve dönüş becerileri geliştikten sonra sıradaki önemli aşamalardan biri paralel kayak tekniğidir.
Başlangıç seviyesinde kullanılan kar sabanı pozisyonunda kayakların ön uçları birbirine yaklaşırken arka bölümleri daha açık tutulur. Paralel kayakta ise kayaklar birbirine daha yakın ve büyük ölçüde paralel şekilde hareket eder.
Ancak kar sabanından paralel kayağa geçiş, yalnızca kayakları yan yana getirmekten ibaret değildir. Çocuğun denge, hız kontrolü, dönüş, ağırlık aktarımı ve kayakları yönlendirme becerilerinin de yeterli seviyeye ulaşması gerekir.
Bu nedenle özellikle çocuklarda paralel kayağa geçiş için acele edilmemesi önemlidir.
Paralel kayak, kayakların hareket sırasında birbirine yakın ve paralel konumda kullanıldığı kayak tekniğini ifade eder.
Kayakçı geliştikçe kar sabanına duyduğu ihtiyaç azalır ve kayaklarını dönüşlerde daha kontrollü şekilde paralel kullanmaya başlayabilir.
Paralel kayak tekniği:
yardımcı olabilir.
Ancak paralel kayak, temel beceriler yeterince gelişmeden geçilmesi gereken bir hedef olarak görülmemelidir.
Kar sabanı başlangıç eğitiminde kullanılan temel tekniklerden biridir.
Kar sabanında kayakların ön tarafı birbirine daha yakın, arka tarafı ise daha açık konumdadır. Bu pozisyon özellikle yeni başlayan kayakçının hızını kontrol etmesini ve temel dönüşleri öğrenmesini kolaylaştırabilir.
Paralel kayakta ise kayakların birbirine göre konumu değişir.
Kayaklar daha paralel tutulurken dönüşlerde ağırlık aktarımı, kenar kullanımı ve kayak kontrolü daha önemli hale gelir.
Bu nedenle çocuğun yalnızca kar sabanı yapabiliyor olması, hemen paralel kayağa geçmeye hazır olduğu anlamına gelmez.
Paralel kayak tekniğine geçiş için kesin bir ders veya gün sayısı vermek doğru değildir.
Her çocuğun öğrenme hızı farklıdır.
Çocuğun paralel kayak çalışmalarına başlamadan önce:
önemlidir.
Bu beceriler yeterince geliştikçe eğitmen, çocuğun seviyesine uygun paralel kayak çalışmalarına geçebilir.
Kar sabanından paralel kayağa geçiş genellikle aşamalı gerçekleşir.
İlk aşamada çocuk dönüşe kar sabanı pozisyonuyla başlayabilir. Dönüş ilerledikçe kayakların birbirine yaklaşması ve daha paralel hale gelmesi üzerinde çalışılabilir.
Teknik geliştikçe kar sabanı pozisyonunun kullanım süresi azalır.
Zaman içerisinde kayakçı dönüşün daha büyük bölümünü paralel kayaklarla gerçekleştirmeye başlayabilir.
Burada amaç çocuğa yalnızca “kayaklarını birleştir” demek değildir. Kayakların neden ve ne zaman paralel hale gelmesi gerektiğinin hareket içerisinde öğrenilmesi önemlidir.
Paralel dönüşte kayaklar dönüş sırasında büyük ölçüde birbirine paralel hareket eder.
Kayakçı dönüşe hazırlanırken dengeli pozisyonunu korur ve kayakların kenarlarını, basıncı ve ağırlık aktarımını kullanarak yön değiştirir.
Dönüş boyunca özellikle dış kayağın kontrolü önem kazanır.
Bir dönüş tamamlandıktan sonra kayakçı diğer dönüşe hazırlanır ve ağırlık dağılımı yeniden düzenlenir.
Sağ ve sol paralel dönüşler birbirine bağlandıkça kayak daha akıcı hale gelir.
Dönüş sırasında dış tarafta kalan kayak genellikle daha fazla yük taşır.
Örneğin sola doğru dönüş yapılırken sağ kayak dış kayak konumundadır. Sağa dönüşte ise sol kayak dışarıda kalır.
Kayakçı geliştikçe dış kayak üzerindeki basıncı daha bilinçli şekilde yönetmeye başlar.
Bu beceri hem paralel dönüşlerin hem de daha ileri kayak tekniklerinin gelişiminde önemli rol oynar.
Çocuklarda dış kayak kullanımının gelişmesi için seviyeye uygun denge ve dönüş egzersizleri uygulanabilir.
Kayakların alt yüzeylerinin iki yanında bulunan kenarlar, kayakçının kar üzerinde yön ve tutuş kontrolüne yardımcı olur.
Dönüş sırasında kayakların kenarlarının doğru şekilde kullanılması, dönüşün daha kontrollü gerçekleştirilmesini sağlayabilir.
Başlangıç seviyesinde çocukların kenar kullanımını teknik terimlerle ezberlemesinden çok, uygun egzersizlerle hareketi hissetmesi daha önemlidir.
Seviye ilerledikçe kayakta kenar kullanımı daha belirgin ve kontrollü hale gelir.
Paralel kayak yapmak kontrolsüz şekilde daha hızlı kaymak anlamına gelmez.
Hız kontrolü yine temel önceliklerden biridir.
Kayakçının yaptığı dönüşlerin şekli, pist üzerinde izlediği rota ve kayakların kar üzerindeki kontrolü hızın yönetilmesine yardımcı olur.
Çocuk paralel kaymaya başlamış olsa bile gerektiğinde hızını azaltabilmeli ve güvenli şekilde durabilmelidir.
Bu nedenle hızdan önce kontrol ve teknik geliştirilmelidir.
Paralel kayağa geçiş sırasında bazı yaygın hatalar görülebilir.
Bunlardan bazıları:
şeklinde sıralanabilir.
Bu hataların erken fark edilmesi, ilerleyen dönemlerde daha doğru bir kayak tekniğinin gelişmesine yardımcı olabilir.
Bu sorunun bütün çocuklar için geçerli tek bir cevabı yoktur.
Çocuğun yaşı, koordinasyonu, denge becerisi, önceki kayak deneyimi, eğitim sıklığı ve yaptığı tekrar miktarı öğrenme sürecini etkileyebilir.
Bazı çocuklarda paralel kayağa geçiş daha hızlı gerçekleşirken bazı çocuklarda temel becerilerin gelişmesi için daha fazla zaman gerekebilir.
Bu nedenle “kaç günde paralel kayar?” sorusundan çok, çocuğun hangi becerileri kazandığına bakmak daha doğru olur.
Çocuğun kar sabanı yapabiliyor olması tek başına yeterli değildir.
Eğitmen çocuğun:
değerlendirebilir.
Bu beceriler geliştikçe paralel kayak çalışmalarının kapsamı artırılabilir.
Çocuk eğitiminde teknik seviye gelişimin sonucu olmalıdır; mümkün olduğunca hızlı ulaşılması gereken bir hedef değil.
Sarıkamış'ta kayak eğitimi alan çocuklarda paralel kayak çalışmalarına geçiş, çocuğun mevcut seviyesine göre planlanmalıdır.
İlk kez kayak yapan bir çocukla daha önce birkaç sezon eğitim almış bir çocuğun aynı teknik programı takip etmesi gerekmez.
NO-09 eğitimlerinde çocukların temel becerileri değerlendirilerek ihtiyaçlarına göre fren, dönüş, ağırlık aktarımı ve paralel kayak çalışmaları uygulanır.
Palandöken'de çocuk kayak eğitimlerinde de teknik çalışmalar çocuğun seviyesine ve günlük pist koşullarına göre planlanır.
Çocuk temel pistlerde yeterli kontrolü geliştirdikçe eğitmen gözetiminde seviyesine uygun farklı alanlara geçilebilir.
Paralel kayak çalışmalarında amaç yalnızca kayakların görüntü olarak paralel olması değil, çocuğun kayaklarını kontrollü ve doğru şekilde kullanabilmesidir.
NO-09 Snowboard & Ski Team olarak Sarıkamış ve Erzurum Palandöken'de çocuklara yönelik kayak ve snowboard eğitimleri gerçekleştiriyoruz.
Çocuk kamplarımız 3 gün boyunca toplam 12 saat eğitimden oluşur.
Kamp ücretine:
dahildir.
Çocuğunuzun mevcut kayak seviyesinin değerlendirilmesi ve uygun eğitim programı hakkında bilgi almak için bizimle iletişime geçebilirsiniz.
Web: www.no09kayakokulu.com
Instagram: @no09teamtr
Telefon: +90 553 160 09 51
E-posta: info@no09kayakokulu.com